今年，強生聯合蘇州沐風環保服務中心、和眾澤益等公益機構及蘇州工業園區勝浦實驗小學、東沙湖實驗中學等中小學校，共同面向全國兒童及青少年發起“舊物改造創新挑戰賽”，激勵孩子們充分運用STEM2D（科學、技術、工程、數學、制造、設計等）思維，創造性地改造舊物，為綠色社區增添價值。截至11月賽事結束，已收到數百件優秀作品。
今年，強生聯合蘇州沐風環保服務中心、和眾澤益等公益機構及蘇州工業園區勝浦實驗小學、東沙湖實驗中學等中小學校，共同面向全國兒童及青少年發起“舊物改造創新挑戰賽”。圖片由強生蘇州提供
為期半年的賽程中，多方聯動為上千兒童及青少年帶來了“創意挑戰、實地探訪、巡回展覽、社團課堂”等豐富活動。蘇州沐風環保服務中心的專家多次為學生帶來生動的環保課程，通過社會案例和數據引導學生關注環境壓力，探討資源循環，并鼓勵學生踐行3R原則——減量、再利用、循環，在日常生活中讓舊物煥發新價值。強生志愿者還帶領學生參觀蘇州工業園區循環經濟產業園，親身了解垃圾從丟棄到重生的全過程，讓“垃圾，只是放錯位置的資源”成為孩子們切身的信念。
青少年創造性地改造舊物，為綠色社區增添價值。截至11月賽事結束，已收到數百件優秀作品。圖片由強生蘇州提供
值得一提的是，強生持續推進STEM2D“燃點課堂”，不斷為兒童及青少年創客的成長賦能。自2019年起，強生與中小學合作，打造校園STEM2D俱樂部，依托產業技術優勢，為學生帶來微生物技術、工業測量、電氣工程、3D打印、材料、物理等課程，幫助他們在學習前沿科技的同時思考如何服務社會、培養“創新向善”的價值觀。以東沙湖實驗中學為例，STEM2D俱樂部已持續六年，校企合作共同促進學生綜合素質的提升，激發學生對STEM2D的熱愛和對未來職業的思考。
活動鼓勵學生踐行3R原則——減量、再利用、循環，在日常生活中讓舊物煥發新價值。左一為孩子們用廢舊塑料瓶蓋再造的藝術品。圖片由強生蘇州提供
“垃圾分類絕非小事，而是守護綠水青山的必要行動！”一位同學感言，“科技創新具有真善美的人文意義。我們應該運用科技，更好地解決難題，創造更美好的生活！”青少年是健康未來的主人。通過STEM2D課堂入校和創新挑戰賽等實踐，強生激勵越來越多兒童及青少年理解ESG和環境可持續發展，主動承擔社會責任、踐行綠色生活。
蘇報融媒記者 董捷 通訊員 黃茜
《引力播》2025年12月2日
